domingo, 31 de marzo de 2024

TRABAJO DE CIENCIAS PARA ABRIL

 Comenzamos el tercer trimestre. Debes tener el cuaderno y el libro de Naturales siempre en el cole.

- Haremos grupos para el siguiente trabajo (durará 2 semanas, hasta el jueves 11 de abril).

- Tarea del lunes 15: dibujar en el cuaderno el órgano de cada uno de los 5 sentidos y anotar el nombre de las partes principales fijándote en el libro.

- Tendrás que  hacer una exposición oral con tu grupo sobre uno de estos puntos:

1- El sentido de la vista  JUEVES 18 DE ABRIL

2- El sentido del oído   LUNES 22 DE ABRIL

3- Los sentidos del gusto, tacto y olfato. JUEVES 18 DE ABRIL

4- El esqueleto  MIÉRCOLES 24 DE ABRIL

5- Los músculos  MIÉRCOLES 24 DE ABRIL

6- El sistema nervioso.  LUNES 22 DE ABRIL


Para esa exposición oral tendrás que completar varias tareas, todas se harán en clase: 

- leer por turnos la teoría del libro y aprenderla bien para poder explicársela a la clase

- crear una imagen interactiva para usarla durante la exposición. Os diré dónde y cómo tenéis que hacerla. Todos deben enterarse bien de cómo se utiliza la herramienta. Además, cada equipo preparará una página con consejos e información para cuidar y prevenir enfermedades o lesiones en el aspecto que ha trabajado.

Al terminar cada exposición y en clase tendrás que rellenar un dibujo que te daré yo y un esquema que harás tú, todo ello en el cuaderno de Naturales. 

El cuaderno lo recogeré al final de cada mes para revisar el trabajo realizado. Primera fecha de entrega: lunes 29 de abril 

Habrá una prueba final con todo lo aprendido. Será el lunes 29 de abril.


Para la evaluación se tendrá en cuenta:

- la calidad de la exposición oral (que esté todo el contenido, que la exposición sea clara, que todos los miembros del grupo participen por igual...) 2 PUNTOS

- la calidad de la imagen interactiva ( que cumpla las instrucciones de ejecución y que sirva para la exposición)  2 PUNTOS

- el cuaderno de trabajo individual (dibujo de calidad, esquema completo, contenido, presentación, márgenes, letra, ortografía...) 2 PUNTOS

- grado de colaboración, participación y trabajo en equipo, actitud en clase, interés, cumplimiento de normas, atención en clase, colaboración con el profesor... 2 PUNTOS

- prueba final. 2 PUNTOS. 


PARA IR ESTUDIANDO

Todos los seres vivos cumplimos las 3 funciones vitales:

- función de reproducción: interviene el aparato reproductor

- función de nutrición: intervienen los aparatos digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor.

- función de relación: intervienen el aparato locomotor, el Sistema Nervioso y los órganos de los sentidos. 


Lo que vamos a estudiar (órganos de los sentidos, Sistema Nervioso y Aparato Locomotor) están relacionados porque los 3 intervienen en la función de relación. ejemplo: (haz clic en la imagen para verla más grande)

1º-UN ESTÍMULO LLEGA A LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS (A LOS RECEPTORES)

2º- LOS RECEPTORES DE LOS SENTIDOS RECOGEN INFORMACIÓN DE ESE ESTÍMULO Y LA ENVÍAN AL CEREBRO A TRAVÉS DEL SISTEMA NERVIOSO.

3º-EL CEREBRO INTERPRETA LA INFORMACIÓN,  ELABORA UNA RESPUESTA Y  ENVÍA UNA ORDEN AL APARATO LOCOMOTOR PARA QUE EJECUTEN UNA ACCIÓN (RESPUESTA MOTORA)


AHORA OBSERVA BIEN ESTA IMAGEN Y PIENSA:


1- CUÁL ES EL ESTÍMULO
2- CON QUÉ ÓRGANO DE LOS SENTIDOS SE CAPTA LA INFORMACIÓN
3- QUÉ INFORMACIÓN ENVÍAN LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS AL CEREBRO
4- CÓMO CREES QUE EL CEREBRO DE LA NIÑA VA A INTERPRETAR LA INFORMACIÓN
5- EL CEREBRO ENVIARÁ UNA ORDEN AL APARATO LOCOMOTOR: ¿CUÁL CREES QUE PUEDE SER?


viernes, 15 de marzo de 2024

SEMANA FINAL DE TRIMESTRE


 LUNES 18

- día de entrega obligatoria de las tareas de Sociales (en el cuaderno).


MARTES 19, MIÉRCOLES 20 Y JUEVES 21

- actividades en el huerto, reto de Ecovidrio (el agua), ...


EL JUEVES 21 TERMINA EL 2º TRIMESTRE. 

LAS VACACIONES DE SEMANA SANTA SERÁN DESDE EL 22 DE MARZO HASTA EL 1 DE ABRIL, INCLUIDOS.  

VOLVEREMOS A VERNOS EL MARTES 2 DE ABRIL. RECUERDA TRAER EL CUADERNO Y LIBRO DE CIENCIAS NATURALES.


viernes, 8 de marzo de 2024

SEMANA DEL 11 al 15 DE MARZO

 Esta semana:

- te entregaré los cuadernos corregidos y con algunos comentarios para mejorar en el último trimestre.

- comentaremos los resultados de las pruebas de Sociales (Quiz, Kahoot y Evalum) y hablaremos de la 2ª EVALUACIÓN. 

- HABRÁ UNA PRUEBA DE RECUPERACIÓN DE SOCIALES EL MIÉRCOLES 13 


ENLACES

TEORÍA VISTA EN CLASE (ampliación de todo lo visto en el libro)

QUIZZ DE SOCIALES

KAHOOT DE SOCIALES

sábado, 2 de marzo de 2024

SEMANA DEL 4 al 8 DE MARZO

 Esta semana tendremos la prueba del tema de Sociales LA DEMOCRACIA. Por votación democrática y mayoría absoluta será el jueves 7. 

Puedes repetir el  QUIZZ que hicimos el lunes por parejas AQUÍ 👉  ENLACE QUIZZ

Además de la información del libro, tenéis lo que pusimos en el blog. 👉MAS INFORMACIÓN

Aprovecha estos días en clase para preguntar cualquier duda que tengas sobre el tema, antes de la prueba del jueves.

También echaré un vistazo a los cuadernos de Ciencias (NATU y SOCI). Debes traerlo el jueves 7. 

¡No te olvides de que el día 20 de marzo enviaremos las notas a las familias! ¡Queda muy poco tiempo para terminar tareas pendientes, completar el cuaderno y realizar las pruebas lo mejor posible!

https://kahoot.it/challenge/01054898?challenge-id=4c227476-03de-47e2-9218-3f8de5cf3d97_1709715625914 

miércoles, 14 de febrero de 2024

LA DEMOCRACIA

1-Democracia

La palabra "democracia" está formada por 

el prefijo "demo" que significa "pueblo"  y

el sufijo "cracia" que significa "poder".

Democracia es, por tanto, el "poder del pueblo". Por eso, la Constitución Española dice que "la soberanía reside en el pueblo español".  En las democracias los ciudadanos "tenemos el poder" porque votamos a nuestros representantes. En España se vota cada 4 años. 

En una democracia existen VALORES DEMOCRÁTICOS que protegen a los ciudadanos:

- LIBERTAD y el PLURALISMO POLÍTICO.

- IGUALDAD 

- JUSTICIA SOCIAL

- DERECHOS HUMANOS


2- Formas de Gobierno 

Hay 3 posibles formas de gobierno:

- Democracia: que puede ser una República (con un Presidente) o una Monarquía (con un Rey)

- Dictaduraes un sistema político que, por la fuerza o violencia, concentra todo el poder en una persona o en un grupo u organización y reprime los derechos humanos y las libertades individuales

En Europa hay pocas monarquías: España (Felipe VI), Reino Unido, Suecia, Noruega, Países Bajos, Dinamarca, Bélgica..

Otros países tienen una República, con un Presidente: Francia, Italia, Alemania, Rumanía, Polonia, 

3- División de poderes

En los países democráticos el poder está dividido en 3 partes:

poder ejecutivo: toma las decisiones políticas (Gobierno), redacta las leyes y las ejecuta.

- poder legislativo: aprueba las leyes (Congreso y Senado, representantes del pueblo español) 

- poder judicial: asegura que las leyes se cumplen (juzgados y tribunales)


JUEVES 15 FEBRERO

1- Creamos y registramos los partidos políticos de 5C. En una democracia existe libertad de expresión y libertad para pensar. Hay libertad para crear un partido político y cada ciudadano puede libremente votar al partido que más le guste. En las dictaduras no sucede eso. No hay votaciones ni libertades individuales. 

  • - cualquier ciudadano puede crear un partido, siempre que cumpla algunas condiciones. 
  • - necesitan registrarse y firmar un documento con el nombre del partido, los datos de los miembros del partido y los Estatutos (su objetivo y sus normas de funcionamiento). 

- Cuando se convocan elecciones los partidos comienzan la CAMPAÑA ELECTORAL (unas semanas donde pueden pedir el voto) y para ello necesitan tener su PROGRAMA ELECTORAL (sus propuestas para mejorar la vida de los ciudadanos y que cumplirán en esos 4 años de gobierno). Nosotros hemos elegido 4 aspectos:

1- el colegio: normas, mejoras en el patio, en el cole, novedades, ...

2- mejoras para nuestro pueblo, Ciempozuelos

3- ocio y tiempo libre: para niños/as, jóvenes, adultos, ancianos...

4- medio ambiente: naturaleza, parques, reciclaje, limpieza, ...

LUNES 19:

- CAMPAÑA ELECTORAL: cada partido político mostrará su programa en un mitin. Así los ciudadanos (mayores de edad y residentes en el municipio según el censo electoral) podremos decidir nuestro voto sabiendo qué es lo que nos proponen y si tiene algo que ver con nuestras ideas para mejorar.

Hemos sorteado los componentes de las Mesas Electorales: se sortea en el Ayuntamiento y le puede tocar a cualquier vecino del pueblo, censado en esa Mesa y mayor de 18 años. Es obligatoria la asistencia, con sanciones de mucho dinero e incluso de arresto. 

Se eligen 6 personas: un presidente, vocal 1 y vocal 2 TITULARES y, por si acaso, un presidente, vocal 1 y vocal 2 SUPLENTES.  Ellos tienen que acudir una hora antes (8h) de la votación (9h) y tener todo preparado en la instalación (accesos, papeletas y sobres, censo, cabinas de votación...). 

 

- DÍA DE VOTACIÓN: MARTES 20

¡Importante!: NO vamos a elegir al alcalde o alcaldesa. Vamos a elegir a los concejales/as de 5C. Los ciudadanos/as elegimos en las elecciones municipales a los concejales de nuestro pueblo. Para ello elegimos una PAPELETA que incluye una lista de candidatos/as en orden en el que serán elegidos.

Según la ley el número de concejales de cada municipio es este:

- en 5C elegiremos a 7 concejales en total, como ejemplo. Seremos 26 ciudadanos censados.

-  censo electoral: es el listado de las personas que tienen el derecho para votar en las elecciones convocadas (nacidos en España, mayores de 18a, residentes en el municipio)

- organización del día de la votación

- dónde se vota, cómo, quién lo vigila y por qué, papeletas y sobres, urna, ...

- apertura de colegios electorales: las mesas

- desarrollo de la votación (de 9h a 20h, en domingo). 

- final de la votación: cuento de votos (escrutinio), cierre de colegios, 

  envío de los resultados por vía telemática a la autoridad (Ministerio del Interior de España).

SE AVISA A LOS CONCEJALES ELEGIDOS QUE TIENEN QUE IR A LA SEDE DEL AYUNTAMIENTO PARA LA  FORMACIÓN DEL PLENO. 

EN EL PLENO ESTÁN TODOS LOS CONCEJALES ELEGIDOS DE TODOS LOS PARTIDOS QUE HAYAN OBTENIDO ALGÚN REPRESENTANTE, SEGÚN LA OPERACIÓN MATEMÁTICA QUE VIMOS EN CLASE (LEY D´HONT).

LOS CONCEJALES TOMAN POSESIÓN DE SU CARGO Y PROMETEN O JURAN CUMPLIR LAS LEYES. 

EN LA PRIMERA SESIÓN LOS CONCEJALES ELIGEN AL ALCALDE o ALCALDESA. PRESIDE LA MESA EL CONCEJAL DE MÁS EDAD Y DE SECRETARIO EL CONCEJAL MÁS JOVEN. 

EN EL PLENO SE REÚNEN TODOS LOS CONCEJALES DE TODOS LOS PARTIDOS. SE COLOCAN TAL Y COMO SE VE EN LA IMAGEN INFERIOR.

- EN UN LADO SE SIENTAN LOS CONCEJALES DEL PARTIDO GANADOR QUE FORMARÁN EL CONSEJO DE GOBIERNO (Alcalde/sa y concejales de gobierno en cada área)

- EN EL OTRO LADO, SE SIENTAN LOS CONCEJALES DEL RESTO DE PARTIDOS (la OPOSICIÓN) QUE CONTROLAN AL GOBIERNO, PLANTEAN PROPUESTAS Y VOTAN LAS PROPUESTAS DE OTROS PARTIDOS. 

- EN EL CENTRO SE SIENTA EL ALCALDE/SA y EL SECRETARIO DEL AYUNTAMIENTO. El secretario es un cargo muy importante. 





LO QUE TIENES QUE SABER


- CAMPAÑA ELECTORAL

- PROGRAMA ELECTORAL

- CENSO ELECTORAL

- MESA ELECTORAL

- ESCRUTINIO

- MAYORÍA ABSOLUTA

- CONCEJAL/A

- ELECCIONES MUNICIPALES

- PLENO DEL AYUNTAMIENTO

- CONSEJO DE GOBIERNO DEL AYUNTAMIENTO

- OPOSICIÓN EN EL AYUNTAMIENTO

- ALCALDE/ALCALDESA


ELECCIONES AUTONÓMICAS

Los ciudadanos votamos para elegir a los DIPUTADOS/AS AUTONÓMICOS (136)

Ellos/as en el primer pleno elegirán al PRESIDENTE/A AUTONÓMICO

Ese presidente autonómico nombra a sus CONSEJEROS (Hacienda, Sanidad, Educación, Medio Ambiente....)

El resto de diputados que no gobiernan forman la OPOSICIÓN. Participan en los PLENOS.

Las CCAA las dirige la DIPUTACIÓN PROVINCIAL, menos en 

- las CCAA uniprovinciales, que se llama ASAMBLEA 

- las islas Canarias, que se llama Cabildo

- las islas Baleares, que se llama 



La Ley más importante es el Estatuto de Autonomía.


ELECCIONES GENERALES

Los ciudadanos votamos para elegir a DIPUTADOS y SENADORES. (350 y 266)

Ellos en el primer pleno elegirán al Presidente del Gobierno. 

El Presidente del Gobierno nombra a sus Ministros (Sanidad, Educación...). Se reúnen en el Consejo de Ministros. 

Los diputados del resto de partidos forman la OPOSICIÓN.






lunes, 12 de febrero de 2024

SEMANA DEL 12 AL 16 DE FEBRERO

 Comenzamos un nuevo tema de SOCIALES:  

¿QUÉ ES ESO DE LA DEMOCRACIA?

¡No te olvides de traer el cuaderno y el libro de Sociales?



¡¡¡AVISO: tienes que entregar el cuaderno con la tarea de los cuadros mitológicos!! Que no se te olvide entregarlo esta semana, antes del viernes.


QUIZ DE ASTRONOMÍA, POR SI LO QUIERES REPETIR

domingo, 4 de febrero de 2024

MITOLOGÍA


 


HISTORIA

Diana y Calisto es el nombre de una famosa historia de la mitología griega muy utilizado como tema artístico por algunos pintores, como Tiziano o Rubens (permite el pintor “lucirse” representando seres humanos, paisajes, posturas diversas, colores varios…)

La historia comienza cuando la diosa de la caza y la luna, Diana, acude a un río a bañarse acompañada de sus ayudantes, las ninfas. Se sabe que es Diana porque la diosa de la caza se representa con su arco (mira el carcaj con las flechas en el suelo) y un ciervo (en el árbol).

Todas se desnudan, menos una de ellas, llamada Calisto. Todas insisten varias veces pero Calisto se niega a desnudarse para el baño.

Entonces se dan cuenta de que Calisto está embarazada. Ella avergonzada intenta taparse con las ropas. Ese es el instante que retrata el pintor Pedro Pablo Rubens en este cuadro del Museo del Prado.

Calisto se había quedado embarazada de Zeus (Júpiter en la mitología romana).

Diana, enfadada, expulsó a Calisto de su corte con la hija tenida con Zeus.

Para evitar que la aventura llegase a oídos de su celosa esposa Hera, Zeus transformó a Calisto en una osa. 

Pero Hera lo descubrió y pidió a Diana que disparase a la osa durante una cacería, y la diosa cazadora lo hizo. 

Calisto murió debido a esta intriga, pero para salvar a su hija, Zeus la transformó en la constelación de la Osa Mayor, otorgándole así la inmortalidad.

Aquí puedes ver la Osa Mayor, la Osa Menor y la Estrella Polar.

Aquí arriba las CONSTELACIONES DE LA OSA MAYOR Y LA OSA MENOR, según las líneas imaginarias que trazaban los griegos en la Antigüedad.

VER EL CUADRO EN MUSEO DEL PRADO



VÍA LÁCTEA 

(CUADRO PINTADO POR PEDRO PABLO RUBENS)


Hércules, hijo del dios Zeus y la mortal Alcmena, tuvieron un hijo. 

Hera, la esposa de Zeus, dominada por los celos envió dos serpientes para matar al pequeño Hércules en su cuna, pero el niño las estranguló con la enorme fuerza de sus manos. 

Zeus intentó entonces que su hijo Hércules fuera inmortal. Y para eso lo puso en brazos de Hera sin que se diera cuenta, mientras dormía, para que fuera amamantado por la gran diosa. El niño se puso a mamar y al hacerlo con tanta fuerza, la diosa se despertó y enfadada, lo apartó bruscamente. La leche que se derramó formó un camino de estrellas que conduce hasta el Olimpo, el hogar de los dioses y que conocemos como la Vía Láctea. 

IMAGEN DE LA VÍA LÁCTEA 





ENLACE MUSEO DEL PRADO